Rendre l’enseignement supérieur pertinent

LA La mission du ministère de l’Enseignement supérieur (HEM), comme indiqué sur son site Internet, est de “pérenniser un écosystème d’enseignement supérieur de qualité afin de développer le potentiel des individus et de répondre aux aspirations nationales”.

Avec la nomination d’un nouveau ministre, HEM doit réévaluer la pertinence de l’enseignement supérieur pour s’assurer que les diplômés sont en mesure de relever les défis du nouveau monde post-Covid. Il est nécessaire d’intégrer leurs attributs physiques, mentaux et intellectuels afin de libérer une personnalité saine.

HEM devrait introduire un module de formation générique obligatoire pour tous les étudiants des établissements d’enseignement supérieur, privés et publics, qui englobe les composantes du renforcement de leur corps, de leur esprit et de leur intellect.

Renforcer le corps

Le ministère de la Santé a indiqué que le pays encourt 9,65 milliards de RM pour les hospitalisations, les tests médicaux, les médicaments et les consultations de soins primaires pour les maladies non transmissibles, en particulier les maladies cardiovasculaires, le diabète et le cancer. Cela implique que la sensibilisation à une vie saine fait défaut.

Chaque élève doit être doté des connaissances et des compétences appropriées grâce à une formation appropriée sur la façon de rester en forme, de dormir suffisamment, de manger modérément, de consommer le bon type d’aliments et d’adopter un mode de vie sain.

La faculté des sports et des sciences et les départements liés à la santé, en particulier les facultés de médecine, dans les institutions respectives devraient conseiller les étudiants sur les programmes d’entraînement physique appropriés. Le personnel académique devrait également devenir des passionnés de santé et motiver les étudiants à mener une vie saine.

Renforcer l’esprit

En juin, l’Organisation mondiale de la santé a publié un rapport choquant selon lequel plus d’un milliard de personnes dans le monde souffrent de troubles mentaux. Par conséquent, il est nécessaire que les étudiants du supérieur développent un état d’esprit sain et positif pendant la durée de leurs études dans ces établissements.

Il est essentiel que tout le personnel académique suive une formation leur permettant de détecter les premiers signes de stress chez les étudiants, ainsi que de fournir le soutien nécessaire aux conseillers et aux psychologues chargés d’aider les étudiants à gérer le stress.

Les chargés de cours doivent également aller au-delà de leurs fonctions académiques et interagir avec les étudiants en offrant un mentorat et des conseils efficaces pour inculquer un bien-être mental positif. Cela peut représenter une charge supplémentaire pour les enseignants en plus des KPI (indicateurs clés de performance) de l’enseignement et de la recherche, mais les temps actuels exigent qu’ils répondent au besoin.

Alors que les universités ont des conseillers pédagogiques, leurs responsabilités doivent être repensées et évaluées si elles veulent jouer un rôle efficace pour garantir que les étudiants mènent une vie heureuse.

De nos jours, les étudiants doivent être formés pour gérer les frustrations, relever les défis, gérer les déceptions et supporter les critiques afin de ne pas s’effondrer sous la pression ou au moindre stress.

Renforcement de l’intellect

Nos paysages ont radicalement changé. Le monde exigeant s’éloigne du cheminement de carrière traditionnel monodimensionnel vers un domaine de spécialisation plus mixte, où l’ambidextrie est privilégiée. À l’instar du couteau suisse avec sa fonction polyvalente qui coûte plus cher qu’un couteau de cuisine, les employés aux compétences multiples sont devenus le choix préféré des employeurs.

Il est essentiel de ne pas négliger les soft skills, et ces matières doivent être traitées avec le même sérieux que les autres cours qui y sont enseignés, tels que les compétences en communication et en leadership, la gestion budgétaire, la pensée critique et la gestion du temps. Cependant, ces cours doivent être réévalués afin qu’ils soient pertinents dans le monde d’aujourd’hui.

HEM devrait effectuer des audits réguliers sur l’efficacité de ces cours afin que les étudiants soient mieux préparés.

HEM devrait veiller à ce qu’un programme d’études général et générique complet impliquant les trois composantes du renforcement du corps, de l’esprit et de l’intellect soit déployé, avec la contribution d’experts compétents. Et ce sujet devrait être rendu obligatoire et intégré tout au long de la durée de l’étude.

Les composantes devraient s’éloigner de l’enseignement dialectique vers un engagement vivant, impliquant une participation active des étudiants qui laisse des impressions inspirantes dans l’esprit des jeunes.

HEM devrait poursuivre avec un sondage envoyé à un échantillon représentatif d’employeurs des secteurs privé et gouvernemental pour évaluer l’efficacité des diplômés nouvellement embauchés.

Un indice d’employabilité favorisée peut être établi en comparant la satisfaction des employeurs aux employés diplômés des universités ou des instituts dont ils sont issus. Cela offrira un système de classement local pour les institutions respectives, qui servira de base à une intervention corrective s’il est constaté qu’une amélioration est nécessaire. C’est un moyen sûr de garantir que l’enseignement supérieur reste pertinent et constitue un passeport pour un avenir prospère.

Cette approche assurera la constitution d’une main-d’œuvre plus forte. Le Conseil des vice-chanceliers et les chefs d’établissement devraient être responsables de s’assurer que les étudiants qui quittent ces couloirs d’apprentissage ont des caractères solides, avec la plus faible tolérance à la corruption.

Associés à un zèle patriotique et à une aspiration à l’unité nationale, nos diplômés feront des bâtisseurs de nation idéaux.

Prof Dr Suresh Govind FASc est professeur honoraire à l’Université de Malaya, président du conseil d’administration de Yayasan Perpaduaan Malaysia, directeur de l’Académie Sathya Sai pour les valeurs humaines et coordinateur du groupe d’amitié pour le service interreligieux. Commentaires: [email protected]